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教育传媒到校
2023年12月

教育传媒到校直击宝血会思源学校 - 2023年12月

多元教学添乐趣　英语潜能尽发挥

宝血会思源学校致力为学生创造愉快的学习环境，提供多元化的优质教育，促进同学在德、智、体、群、美、灵方面得到均衡发展。在英语教学策略方面，邹桂芳校长认为学习英文最重要的是提升兴趣，在日常生活中多接触并能活学活用。因此在校内积极营造浓厚的英语学习环境，让同学有更多机会接触英语，并在课程设计、课外活动等方面，以有趣的方式让同学从多元活动中学习，自信地学以致用。

校本课程加强阅读元素　教学活泼愉快学英语

学校在各级的课程设计上加强阅读元素及进行多元化教学活动，提升同学对学习英语的兴趣。一、二年级加入「Read Write Inc」拼音课程，并透过读物巩固同学的拼音知识，让同学在初小时打好基础。邹校长指出：「学习语文需要多运用，因此老师经常鼓励同学多以英语沟通，拼音课程有助同学自学、串字及发音，加强听、说、读、写四方面的能力。」

三至六年级除课本「English to Enjoy」外，还增添故事书教学，配以不同的教学活动。三、四年级透过英语戏剧，演绎故事内容，展示学习成果；五年级同学则阅读《八十日环游世界》，并根据书本进行专题研习介绍各地风土人情。早前，学校更获语常会促进小学英语学习津贴计划（PEEGS）资助，推展跨科阅读（Reading across Curriculum），加强同学的阅读能力。英文科更与常识、中文、宗教伦理科合作，配合不同主题进行跨科阅读。

此外，校方经常与专业机构合作，不断优化校本课程。例如参考香港教育大学的专业意见，推出「Writing Portfolio」，针对评估素养「For Learning As Learning」元素，协助三、四年级同学订立目标并进行反思；学校亦参与教育局的校本支援服务，根据最新课程指引，积极完善及优化校本课程，并加入有效的阅读技巧教学法，为同学提供专业而优质的英语教育。

电子工具辅助教学　延展学时助自主学习

老师在课堂上以不同的电子学习平台进行教学，令学习英文不再沉闷，促进有效的学与教。例如使用电子学习平台「Wordwall」将英语学习游戏化，以游戏形式教授文法等英文知识，令课堂变得生动有趣。此外，电子学习平台亦可配合「翻转教室」的教学模式，透过运用「Seesaw」、「Nearpod」及「PowerLesson 2」等平台，在正式课堂前先为同学安排预习任务，一方面提升教学效能，另一方面延展学时于课前及课后，建立自主学习的习惯。在老师的角度而言，电子学习平台亦能够协助老师进行批改，并进行数据分析，让老师更容易了解同学们在英文学习上的难处。

不仅如此，学校亦透过「Seesaw」电子学习平台，鼓励学生以英语短片形式提交功课，巩固知识点的同时，借以训练同学的英语会话以及表达能力，帮助小朋友建立说英语的自信心。学校的「KOL」更于「语常会」举办的KOL比赛中获得全港亚军。

从比赛中应用英语　校外比赛表现优异

学校积极鼓励学生参加校外比赛，增加他们接触和应用英语的机会，从实践中验证所学。早前，学生在「TOEFL Junior」考试中表现优秀，英语程度堪比中三学生，成绩令人鼓舞。同学们在朗诵节的表现同样突出，历年多次勇夺冠军，在第七十五届朗诵节中，同学荣获小学四至六年级男女合诵亚军。同时，学校每年亦安排同学参加香港学校戏剧节，并在过去两年囊括所有奖项；早前参加的宝血会属会全港小学阅读的朗读比赛，更在初级组及高级组分别获得亚军及冠军。

英文科主任唐玉娴主任分享：「平日上课，我们会给予同学大量机会训练会话，而并非需要比赛时才进行训练，因此在涉及英语说话的比赛时，表现更为得心应手。」此外，校方更设立拔尖教育计划「Elite Writing Class」，由外籍英语老师协助同学提升写作技巧，以及鼓励写作表现出色的同学参加比赛，希望他们精益求精。

校园布置及活动相配合　打造快乐英语学习氛围

学校致力为学生营造浓厚而快乐的英语学习氛围，从硬件配套及英语活动方面着手，使同学乐于接触英语，并主动使用英语作日常交流。在校园布置，校内设有色彩缤纷的英语室，除了供常规教学用途外，英语室更会在星期二、四小息开放，让同学与外籍英语老师进行桌上游戏、角色扮演等活动，透过游戏与外籍英语老师沟通，让同学感受到学习英文的乐趣。英语室内更设有「Mr. Benjamin Shop」，让同学储积分换礼物，提高学习英语的动机。即使是英语室外，学校同样亦用心设计，外设一道绘有童话故事壁画的走廊，名为「Fantasy World」，其明亮而梦幻的设计，吸引同学注意，使其愿意多逗留在这个英文语境中。

在活动方面，校方设定逢Day 3为英文日，举办「Chit Chat Zone」，让同学在小息时间，就不同主题与老师以英文对话。外籍英语老师亦会在有盖操场就不同的主题举办游戏，借此让同学多接触不同词汇。外籍英语老师 Mr. Benjamin James ADLARD表示：「当同学建立对英文的兴趣，以及感受到学习英文的乐趣时，便能够吸引他们多说英文，而不再对英文产生抗拒。